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| El desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio implica el uso de estrategias y herramientas que colaboran en diferentes momentos de la experiencia –fundamentalmente para el diagnóstico y la planificación-, y que acompañan todo el proceso de registro, sistematización y comunicación. Con el creciente desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), los jóvenes –nativos digitales- se han apropiado de nuevos recursos para comunicarse, integrar redes sociales, producir y difundir contenidos multimediales, incorporando la virtualidad a su vida cotidiana. Nuestra intención es incorporar estas mismas herramientas para potenciar las experiencias educativas solidarias y difundir novedades sobre el aprendizaje-servicio en el mundo. Lo invitamos a acceder a CLAYSS 2.0 y compartir sus comentarios y recursos digitales: |
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Si no están familiarizados con el uso de herramientas informáticas, en el“Manual para docentes y estudiantes solidarios” que reeditamos con la empresa Natura en el marco del Programa “Creer para Ver”, encontrarán un anexo que describe algunas herramientas disponibles libremente en Internet. Descargue este manual aquí |
