Septiembre 2015

 

Programa de visitas a experiencias de aprendizaje-servicio para participantes extranjeros

 

Como parte de las actividades de la XII Semana Internacional del Aprendizaje-Servicio CLAYSS ofreció la posibilidad de visitar algunas experiencias de aprendizaje-servicio. Junto al Lic. Enrique Ochoa y la Dra. Ma. Alejandra Herrero de CLAYSS, un grupo de 17 especialistas y docentes de países de Latinoamérica, África y Europa tuvo la posibilidad conocer en terreno algunas experiencias locales, que recorrieron con interés y entusiasmo.
El lunes 24 de agosto se visitó el proyecto desarrollado por el SIUS (Seminario Interdisciplinario para la Urgencia Social), materia de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU) de la Universidad de Buenos Aires, en la que se desarrollan proyectos multidisciplinarios para dar respuestas a necesidades reales de organizaciones solidarias y comunidades vulnerables. Durante la visita los docentes a cargo (Estela Marconi y Juan Frid) presentaron el curso, las etapas y su desarrollo y luego los visitantes presenciaron el primer encuentro entre los estudiantes y las organizaciones comunitarias con las que trabajarán este cuatrimestre en aulas de la FADU.
El martes 25 de agosto durante la mañana se visitó la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UBA. Allí los participantes fueron recibidos por el Sr. Decano de la Facultad, Méd. Vet. Marcelo Sergio Miguez, quien les detalló el proceso de institucionalización del aprendizaje-servicio que viene llevando adelante la Facultad. Luego hubo presentaciones por parte de diversos equipos docentes que realizan experiencias de aprendizaje-servicio en diversos ámbitos urbanos y rurales.
El mismo día en horas de la tarde los visitantes tuvieron la oportunidad de reunirse con el Coordinador del Programa Nacional Educación Solidaria (www.me.gov.ar/edusol) Prof. Sergio Rial. En la misma los invitados pudieron conocer los lineamientos del Programa, las acciones del Ministerio con el sistema educativo formal, la promoción de proyectos socioeducativos solidarios como propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio en beneficio de la equidad y la calidad educativa en las escuelas argentinas.
Agradecemos a los funcionarios, autoridades universitarias, docentes y estudiantes que recibieron a nuestros visitantes por su valiosa contribución a este espacio de aprendizajes compartidos.
Agradecemos también la colaboración de la Universidad Austral, que nos facilitó su sede para realizar el brindis de bienvenida con alrededor de 100 visitantes extranjeros el martes 25 de agosto.