CENTRO LATINOAMERICANO
DE APRENDIZAJE Y SERVICIO SOLIDARIO
Red
Ibero-Americana de Aprendizaje-Servicio
La
Red Ibero-Americana de aprendizaje-servicio,
fundada en Buenos Aires el 29 de octubre de 2005, está
compuesta por 32 organismos gubernamentales, organizaciones de
la sociedad civil, Universidades y organismos regionales de
América Latina, Estados Unidos y España.
(Si desea navegar una versión más grande del mapa haga click aquí)
La Red
está liderada por CLAYSS
(Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario,
Argentina) y NYLC
(National Youth Leadership Council, USA), y compuesta por las
siguientes instituciones: haga click aquí para ver el listado completo
La
Red Ibero-Americana de aprendizaje-servicio
se propone:
Ser una
red abierta, que respete las identidades de cada organización
miembro, y aliente el crecimiento conjunto.
-
Partir de
las redes y prácticas ya existentes, vincularlas, generar
sinergia entre ellas y dar seguimiento a los compromisos
establecidos.
-
Constituirse como un espacio de aprendizaje, de articulación,
ejecución, sensibilización e investigación de oportunidades al
desarrollo y apoyo para el aprendizaje-servicio panamericano.
-
Ofrecerse
como un espacio para la participación de la sociedad civil y
la difusión y adopción de buenas prácticas.
-
Brindar
respuestas reales a las necesidades de la educación, y
fomentar el principio de la participación en su integralidad.
La
Red Ibero-Americana de aprendizaje-servicio
está trabajando para:
Potenciar
una red de asistencia técnica, producción y difusión de
conocimiento, y de consulta entre los miembros y con otras
instituciones.
-
Generar
indicadores comunes de evaluación de impacto de las prácticas
de aprendizaje-servicio.
-
Dar
continuidad a la Iniciativa “Paso Joven”.
-
Generar
una búsqueda conjunta de financiamiento.
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Traducir
los materiales compartidos entre las organizaciones miembro.
-
Intercambiar información, materiales, estudiantes, docentes y
recursos.
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Generar
un Premio Panamericano o latinoamericano de
aprendizaje-servicio.
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