Febrero/Marzo 2013
La Universidad Católica de Chile lleva a cabo desde hace dos años una experiencia de aprendizaje-servicio multidisciplinaria y de trabajo cooperativo con colegios de la región metropolitana de ese país con el objetivo de estrechar lazos con la problemática comunitaria.
El proyecto “Juegos Educacionales” incluye a las Escuelas de Diseño y Psicología de la Universidad y fusiona el trabajo de campo, la evaluación de los niveles de desarrollo de niños preescolares, para luego diseñar y producir juegos de estimulación educacional que son entregados a las distintas instituciones educativas.
A partir del diagnóstico inicial, los estudiantes elaboran propuestas de estimulación del desarrollo psicológico de esos niños y diseñan juegos que integren las observaciones previas a través de un proceso de diseño-testeo-rediseño.
El desafío de los estudiantes que cursaron en las cátedras Psicología del Desarrollo I (dirigida por Christian Sebastián, María Rosa Lissi, Macarena Silva y Gonzalo Gallardo) y Taller de Producto UC (Alejandro Durán, Sibelle Bagú, Tomás Velásquez y Zinnia Silva fue proyectar nuevas formas de provocar una cultura educacional en los niños que reconozca el potencial del juego como catalizador del aprendizaje, valorando tanto los conocimientos tradicionales como las habilidades particulares.
Al finalizar la experiencia se realizó una exposición donde los estudiantes presentaron 24 Juegos Educativos a una comisión evaluadora y otros invitados donde se evaluaron las características de cada uno de los proyectos.