Febrero/Marzo 2013
En diciembre de 2012 se realizó en la Universidad Tecnológica Nacional el encuentro “El Voluntariado Universitario Como Estrategia Pedagógica”. Ante un auditorio lleno, el Rector de la Universidad Tecnológica Nacional, Ing. Héctor Carlos Brotto inauguró formalmente el encuentro junto a autoridades de la Universidad, en el marco del Día Internacional de los Voluntarios. El Ing. Brotto se refirió a la importancia del componente solidario en la formación del ingeniero y a la vinculación existente entre la Universidad Tecnológica Nacional y la Inclusión Social. “El propio origen de nuestra Universidad significó la inclusión de la clase obrera, rompiendo con un esquema de Universidad de elite”, afirmó el Rector.
La Prof. María Nieves Tapia, Directora del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS), inició el panel de expertos ofreciendo una mirada acerca del valor académico del aprendizaje-servicio, indicando que éste “encuentra su lugar en la articulación intencionada de las funciones fundamentales de la Universidad; refiere a la materialización del compromiso social a través de actividades de rigor académico”. La exposición de la Prof. Tapia estuvo acompañada de la presentación de experiencias desarrolladas a lo largo y ancho del país por distintas instituciones educativas.
Siguiendo con el panel y en la misma línea conceptual, desde Bretaña (Francia), el Dr. François Vallaeys, Asesor del Observatorio Regional de Responsabilidad Social para América Latina y el Caribe (ORSALC-IESALC-UNESCO), brindó por videoconferencia una exposición en la que desarrolló el concepto de la responsabilidad social universitaria en el marco de una responsabilidad social territorial. Luego aportó y desarrolló cuatro preguntas centrales para orientar una gestión socialmente responsable: “¿cuáles son nuestros impactos negativos? ¿qué debemos hacer para suprimirlos? ¿con quién asociarnos para lograrlo? y ¿qué valor compartido vamos a crear juntos?”. También remarcó que ninguna organización, ni siquiera las Universidades, es socialmente responsable per se, sino que constituye una construcción permanente por lo que lo correcto sería hablar de estrategias de “responsabilización social de la Universidad”.
Para finalizar el panel, el Ing. José María Virgili, Secretario Académico de la Universidad Tecnológica Nacional, agradeció las presentaciones de los panelistas que lo precedieron y explicó el abanico de posibilidades que ofrece el diseño curricular de la UTN para impulsar estrategias orientadas hacia el aprendizaje-servicio o al aprendizaje basado en proyectos sociales.